最近，和有些朋友聊到了二拼音，三拼音的问题，我也在前段时候谈到过介母的问题，其实，这个问题很容易理解。答案在哪里？就在《新华字典》上。
每本《新华字典》的后面，都有一份《汉语拼音方案》，第三部分是《韵母表》，这个韵母表，包括了普通话汉语拼音的“部分”韵母及其组合，为什么说是部分呢？因为zhi, chi, shi, zi, ci, si, ri和er以及ê在韵学上，也是韵母，然而这八个不牵涉到二拼、三拼的问题，我们只来讨论剩下的。
第一，什么是韵母？我们通常认为an, ou之类的是韵母，而ian, iou则是两个韵母，从汉语拼音方案可以看到，可以与声母结合的韵母（不包括先前所说的zhi, chi等8种），是表上的35个韵母，其中也包括ian和iou，所以ian不是两个韵母拼起来的，它根本就是一个韵母。按照语言学的说法，《韵母表》列出了35种韵母，与两种i, er和ê（ㄝ）共同组成了普通话的39个韵母。
第二，再来仔细认识一下《韵母表》，韵母表的第一列，在音韵学里称之为本韵，就是最最基本的韵，并且根据发声的方法，称之为开口呼韵母。第二列，本韵与i结合，则是齐齿呼韵母；第三列，本韵与结合，叫做开口呼韵母；最后，本韵与ü结合，成为撮口呼韵母。所以，韵母绝对不是简单的本韵，你可以不知道韵母有39个，但绝对不能把韵母理解成只是本韵。
第三，本韵的本身不但是韵母，还可以和韵头组成新的韵母，韵头是什么？韵头就是俗称的“介母”，介母只有三个，就是iuü，很多人哪怕做了老师，还是搞不懂到底介母是什么。其实很简单，介母在韵母里的身份，其实是声母，其介母这个声母和后面的本韵音（韵腹、韵尾）相拼，拼出的音则是完整的韵母。
第四，当介母和本韵组合成了韵母后，再与声母结合，就拼出了音。有的老师在教小朋友时说“介母就象介绍人，左手拉着声母，右手拉着韵母”，其实这种说法是错的，介母是的学名“韵头”已经说明了问题，介母（韵头）是“韵家”的人，和声母没有关系。反正，这个“介母”不是双方都认识的介绍人，介母或许是大舅子、或许是丈母娘，但始终都是“娘（韵）家”的人。
第五，双拼法和三拼法的问题，很多时候，教小朋友会教得累死（虽然我没教过，但想也想得出来），难道去和小朋友讲前面的“第一到第四”？小朋友肯定听不懂，就算听得懂，也会被烦死，为什么？枯燥呀，这个东西，在大学里教，也要学生自己感兴趣，别说在小学里了。不过，我们还是要来说说清楚，其实，声母和本韵（就是第一行、第一列）相拼，就是二拼，而与其它的相拼，就是三拼音。大家看到《韵母表》上每一格左下角的怪怪字符没有？那玩意叫注音符号，本韵的音是一个，所以只有一个字符，而有介母的韵母，音是两个，所以就有两个注音符号，两个注音符号，再加上声母，就是三拼。这样就很容易理解，是不是？
第六，到底怎么教小孩子？有一个妈妈，总结出一个“经验”，要孩子把本韵背出来，说除了这些，就是三拼音，这也不失为一个办法，不过我一再强调，拼音是“拼”的，不是“背”的。我告诉她，有这么一个小窍门：任何字（除了zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, er, ê，也就是韵母表的能拼出的字），只要把音读长，剩下的那个音，就是这个字的韵母。比如，我们把“变”读长声，剩下的拖音是“烟”，只要那个韵母（剩下的拖音）可以用声母（很容易考虑，只有y, w, y(ü)三种）和韵母拼出来，那就是三拼音了。
这种办法，不但可以更形象地说清三拼音，也让孩子知道iuü在三拼中，其实就是声母，就y, w, y(ü)，可以方便他们以后更好地听到音就可以写出拼音来。
以上只是个人拙见，抛砖引玉吧。
Leave a comment