小豆子在家讀拼音，我越聽越怪，總是覺得彆扭，當她拼的時候，是這麼拼的：
聲母（不帶聲調，也就是第一聲）韻母（帶聲調）–>拼出來的音（帶聲調）
打個比方，拼「佛」字，就是：
f (1) o (2) –> 佛
這樣一來，我發現一個問題，就是特別當這個字是第二聲的時候，照這種拼法很容易拼成第三聲，又問了一些朋友，好像普遍年紀大的（像我這樣，35歲），拼的時候，韻母是無調的，而年紀輕的，象minus，則是韻母帶聲調拼的。
大家有沒有興趣討論一下？
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說韓糞別有用心 端午祭來龍去脈
（圖佚） 不斷地有人在網絡上宣揚一種思潮，就是「我們的好東西被韓國人搶了」(例如此文http://www.tianya.cn/publicforum/content/funinfo/1/1045894.shtml），比如「活字印刷術」、「笙」、「端午節」等等，理由就是那些東西全被韓國人申請了世界遺產；其實這些人（稱之為「韓糞」吧），根本就是要唱衰中國，懷著極其不可告人的長遠目的。 這些人，首先唯洋人是從，只要是洋人承認的，就是對的、就是好的，所以聯合國搖身一變，成為他們心目的權威，只要聯合國說是世界遺產，他們就舞之蹈之、樂不思蜀了。看看，他們追求的什麼？是「遺產」，我們應該都知道「遺產」的意思？有哪家好好的孩子，整天盯著「遺產」的？敗家子也，他們不斷地鼓吹「遺產」，就是要讓我們覺得，我們除了「遺產」之外，已經沒有什麼好自豪的東西了。 這些人，混淆視聽，要知道「謊言一千遍」的道理，他們在無數的地方無數次的藉著「反對」的名義，灌輸著中國人一個概念，就是「活字是韓國人的」、「笙是韓國人的」、「端午節是韓國人的」，雖然就目前來說，他們的論調是「反對」、是「揭露」，然而事實上呢？正是他們，讓大多數中國人知道「活字是韓國人的世界文化遺產」…… 那麼，讓我們來看一看真相吧，這裡（http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?pg=00011）是聯合國世界口頭和非物質文化遺產的官方網站，這裡明確列舉了韓國的三個「遺產」： Republic of Korea The Gangneung Danoje Festival The Pansori Epic Chant The Royal Ancestral Ritual in the Jongmyo Shrine and its Music 請問，這裡哪個是「活字印刷」呢？太別有用心了，我們就算能分辨，我們的孩子們呢？現在就算能分辨，將來還能分辨嗎？而這些東西是誰造成的？就是那些明貶暗扶的網絡「韓糞」們。 再來說說端午節，眾所周知，端午節的民間理解一般為「一個在農曆五月五日進行的紀念屈原（或伍子胥）的節日，節日活動有吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、掛菖蒲等」，簡單吧，小孩子都可以理解；然而「韓糞」們不是，他們竟然能夠生搬硬拆一個韓國的節日給端午節，並且美其名曰「端午祭」。 這樣，讓我們來看一看聯合國（http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?RL=71）對於韓國的那個被「端午化」了的節日的定義吧：…
日子—12月（本月置頂貼）
12月1日 2009年——廣州番禺垃圾焚燒項目官員被人肉。2009年1月22日，呂志毅稱廣州要堅定不移地推行垃圾焚燒政策。2009年12月1日，有人在網絡上稱呂與垃圾焚燒利益集團有密切關連。對此，呂表示這種說法為「胡說八道」。一兩日後，被證實為真。 12月3日 2009年——「譯言」網承認已經被封。數日前，網絡「謠傳」「譯言」被封，但負責人三緘其口不肯承認被封，只說是「技術故障」，12月3日，創始人趙嘉敏在接受Donews採訪時透露，網站不能訪問的實際原因是被有關部門封站。。 12月4日 2005年——香港有數以萬計市民上街遊行爭取香港政府特首及立法會普選。 1982年——第五屆全國人民代表大會第五次會議通過新中國第四部憲法；另外，《義勇軍進行曲》被恢復為中華人民共和國國歌。 12月6日 2005年——東洲事件。2005年12月6日發生在中國廣東省汕尾市東洲鎮的一次流血衝突事件，由於當地村民在徵用土地作興建電廠的賠償方面與當地政府產生糾紛並升級，當地政府動用警力，以暴力手段對付村民，導致村民多人死亡。 1979年——北京市人民政府下達命令，禁止繼續在西單民主牆張貼大字報，「北京之春」結束。 1979年——台灣美麗島事件發生，多人被捕。 12月8日 1994年——克拉瑪依大火，「讓領導先走」。克拉瑪依大火，是一場於1994年12月8日，在中國新疆維吾爾自治區克拉瑪依市克拉瑪依友誼館所發生的特大火災．由於當時友誼館內組織中小學生觀看電影，……，此次火災中工作人員基本上四處逃散，絲毫沒起到疏散人群的應有作用。最後大火造成323人死亡，其中288名為中小學生，另有130多人受傷。當發生火災時，許多在場領導和相關工作人員玩忽職守，只顧自己逃命，丟下大部分中小學生，在火災結束後多被判刑。現已證實有人在大火時高聲大呼：「大家（指普通師生）都坐下，不要動！讓領導先走！」。 12月10日 2008年——《零八憲章》。 1948年——《世界人權宣言》通過。《世界人權宣言》是聯合國大會於1948年12月10日通過（聯合國大會第217號決議，A/RES/217）的一份旨在維護人類基本權利的文獻。 12月14日 1994年——中華人民共和國國務院總理李鵬在湖北宜昌長江三峽建設工地宣佈三峽工程正式開工。 1990年——東歐社會主義國家發生劇變。 12月15日 1978年——《天安門詩抄》出版。 12月17日 1931年——珍珠橋事件。中華民國首都南京的學生舉行遊行示威，在珍珠橋附近與軍警發生衝突，致使30多名學生死亡。 12月18日 1978年——中國共產黨十一屆三中全會在北京開幕，會議確立了中國共產黨的工作重點由階級鬥爭轉向經濟建設。 1968年——中國歷史學家翦伯贊因不堪忍受在文化大革命期間所受的迫害，和妻子一起服安眠藥自殺身亡。 12月19日 1976年——史雲峰被槍斃。為劉少奇鳴不平遭槍決。 12月21日 1991年——蘇聯11個共和國的領導人在哈薩克斯坦阿拉木圖簽署《阿拉木圖宣言》，成立獨聯體，宣佈蘇聯停止存在。…
太難了
這樣一來，我發現一個問題，就是特別當這個字是第二聲的時候，照這種拼法很容易拼成第三聲.
–奇怪了，我不會啊。
韻母肯定要有聲調了，不然怎麼區別四聲呢？
漢語拼音的韻母都是有聲調的
而一個字的聲調就是根據韻母來的
漢語拼音的韻母都是有聲調的
而一個字的聲調就是根據韻母來的
不太明白，已經忘了自己學拼音是怎麼樣的，好像是先學會了普通話，再來學拼音的，很少會這樣拚，一般都是考試歸考試，說話歸說話，就好像英語裡的音標和發音也不盡相同一樣
小學生學母語這麼形而上學的，真是難為小豆子了
不太明白，已經忘了自己學拼音是怎麼樣的，好像是先學會了普通話，再來學拼音的，很少會這樣拚，一般都是考試歸考試，說話歸說話，就好像英語裡的音標和發音也不盡相同一樣
小學生學母語這麼形而上學的，真是難為小豆子了
小豆子的拼法是對的。我也比記得自己小時候是怎麼學的來著，但是因為教兒子中文，把漢語拼音也又學了一遍。韻母都是帶音調拼的。
小豆子的拼法是對的。我也比記得自己小時候是怎麼學的來著，但是因為教兒子中文，把漢語拼音也又學了一遍。韻母都是帶音調拼的。
小時候學的時候韻母有聲調的，不過也就是隨便學學，本來就會說普通話。
小時候學的時候韻母有聲調的，不過也就是隨便學學，本來就會說普通話。
我怎麼記得我小時候學拼音好像聲母韻母都不發音，然後拼出來的時候再加上音調。
小時候還分過兩個班，一個是什麼傳統班，一個好像是試驗班，打個比方，拼廣，傳統班就是k+u+ang廣；試驗班就是k+uang(音汪)廣，在拼得時候聲母韻母都是沒有音調的。
反正我們的漢語拼音總得來説就是個失敗的實驗作品。
我怎麼記得我小時候學拼音好像聲母韻母都不發音，然後拼出來的時候再加上音調。
小時候還分過兩個班，一個是什麼傳統班，一個好像是試驗班，打個比方，拼廣，傳統班就是k+u+ang廣；試驗班就是k+uang(音汪)廣，在拼得時候聲母韻母都是沒有音調的。
反正我們的漢語拼音總得來説就是個失敗的實驗作品。
犯了個很低級的錯誤，果然年紀大了不能感冒，感冒會讓人變傻。
廣，是guang。
掩面而下……….
我們小時候學的都是不帶聲調的。兒子家長會我還特地問過語文老師，老師說現在都要求孩子讀後面的韻母時都帶聲調，說是為了降低孩子學拼音的難度。
我們小時候學的都是不帶聲調的。兒子家長會我還特地問過語文老師，老師說現在都要求孩子讀後面的韻母時都帶聲調，說是為了降低孩子學拼音的難度。
yule, 我是 f1o1f1o2
yule, 我是 f1o1f1o2
太深奧了, 偶要問一下女兒
太深奧了, 偶要問一下女兒
按我的拼法 ＦＯ ２個都是第一聲
按我的拼法 ＦＯ ２個都是第一聲
彷彿…依稀…我記得，我當時也是帶調拼的。。
嗯，我還年輕，俺是80年代的新鮮人。
彷彿…依稀…我記得，我當時也是帶調拼的。。
嗯，我還年輕，俺是80年代的新鮮人。
我學的時候和小豆子一樣，帶聲調
我學的時候和小豆子一樣，帶聲調
分開念的時候沒有，最後要加在一起的時候再給音調的呀！我記得是這樣的．
分開念的時候沒有，最後要加在一起的時候再給音調的呀！我記得是這樣的．
貌似韻母是有聲調的吧~
阿拉那時候語文老師是本地人，喋杯杯噎杯杯教過來。
很汗的~
貌似韻母是有聲調的吧~
阿拉那時候語文老師是本地人，喋杯杯噎杯杯教過來。
很汗的~
不會
不會
我記得我們當時學的時候都沒聲調，應當不是第一聲就是只有前綴。。。
我記得我們當時學的時候都沒聲調，應當不是第一聲就是只有前綴。。。
應該有兩種拼法，小豆子的是正確的， 我小時候就學的這種。
應該有兩種拼法，小豆子的是正確的， 我小時候就學的這種。
不管是學聲母還是韻母,都是平聲的,就是第一聲,也就是有的朋友說是不帶聲調的,但是在具體的漢字裡,就應該帶聲調了,這對普通話的練習是有好處的.就跟拼讀英文單詞一樣就應該帶出重音和省音等等.我個人認為讀拼音按照 f (1) o (2) –> 佛這種讀法是不好的,小孩子習得任何語言,首要的是靠聽,循序漸進,應該完整地念出來會更標準和流暢.
不管是學聲母還是韻母,都是平聲的,就是第一聲,也就是有的朋友說是不帶聲調的,但是在具體的漢字裡,就應該帶聲調了,這對普通話的練習是有好處的.就跟拼讀英文單詞一樣就應該帶出重音和省音等等.我個人認為讀拼音按照 f (1) o (2) –> 佛這種讀法是不好的,小孩子習得任何語言,首要的是靠聽,循序漸進,應該完整地念出來會更標準和流暢.
我年紀比你還長,也搞不拎清.但好像聽參加過普通話考試的同學說起過,應該是小豆子這樣的讀法
我年紀比你還長,也搞不拎清.但好像聽參加過普通話考試的同學說起過,應該是小豆子這樣的讀法
我們小時候拼的時候是先不帶音調，拼出來後再帶音調的，但是現在的語文教學改了，改為韻母帶音調拼。
我們小時候拼的時候是先不帶音調，拼出來後再帶音調的，但是現在的語文教學改了，改為韻母帶音調拼。
普通話中聲母＋韻母，韻母是帶聲調的。而同音異聲是區別字的基本方法，就是我們說的四聲。
樓主說的「字如果是第二聲容易讀成第三聲」的說法是錯誤的。
普通話中聲母＋韻母，韻母是帶聲調的。而同音異聲是區別字的基本方法，就是我們說的四聲。
樓主說的「字如果是第二聲容易讀成第三聲」的說法是錯誤的。
這有啥好討論的。我表弟表妹讀拼音的時候就是這個樣子的，
比如麥子的麥， 他們拼起來是，母愛麥
(部分評論已被屏蔽)
這有啥好討論的。我表弟表妹讀拼音的時候就是這個樣子的，
比如麥子的麥， 他們拼起來是，母愛麥
(部分評論已被屏蔽)
是的，我學的時候是聲母韻母都不帶聲調的，但是後來改革了，就變成現在這個樣子了。
是的，我學的時候是聲母韻母都不帶聲調的，但是後來改革了，就變成現在這個樣子了。
我小時候不帶聲調拼讀的。
其實那樣子更好。
實際上拼讀都是音節整體認讀的。
我小時候不帶聲調拼讀的。
其實那樣子更好。
實際上拼讀都是音節整體認讀的。
汗。。。。。這麼多comments
表跟shanghai銀講普通話